domingo, 6 de mayo de 2018

El discurso del rey. Películas históricas.

EL DISCURSO DEL REY



El discurso del rey cuenta la historia de Alberto de Windsor, duque de York y hermano del Príncipe de Gales casado con Isabel, se somete a varios tratamientos para poder dirigirse en actos oficiales al público sin tartamudear. Era un problema que padecía y agravaba en la medida en que la radio hacía llegar a todos los rincones de Inglaterra la palabra de todos los integrantes de la corona.
Ningún tratamiento tiene el efecto deseado con lo que tira la toalla y decide no volver a intentar superar su tartamudez.
Sin embargo, su mujer busca un nuevo experto. Se trata de Lionel Logue, un señor australiano que tiene métodos diferentes a los intentados hasta ese momento. Lionel le obliga a ir a su casa y le llama Bertie, algo que le molesta muchísimo y decide no regresar tras el primer día. Tiempo después escucha un disco que Lionel le regaló. El disco se trataba de él mismo leyendo a Hamlet mientras escuchaba música. Se dió cuenta de que era un orador perfecto por lo que decide regresar e intentarlo de nuevo. Al poco tiempo muere su padre y accede al trono su hermano, como Eduardo VIII. Eduardo mantiene una relación con una mujer norteamericana casada, divorciada, casada de nuevo y debiendose divorciar para casarse con él. Ni la iglesia ni el gobierno aceptan la relación. El Rey Eduardo VIII, ante tantos impedimentos abdica en su hermano que accede al trono como Jorge VI.  Para su coronación Alberto contará con Lionel como su asesor. Entonces el gobierno y la iglesia investigan la vida de Lionel descubriendo que no tiene el título de logopeda. Aunque Bertie decide mantenerlo.
Entre tanto Alemania invade Polonia, provocando la declaración de la Guerra de Inglaterra, hecho por el cual el Rey deberá dirigirse a su imperio con un gran discurso. 

Ficha técnica

Título: El discurso del Rey
Título Original: The King's Speech
Director: Tom Hooper
Productores: The Weinstein Company, UK Film Council
País: Reino Unido, Australia
Guión: David Seidler
Actores:  Helena Bonham Carter
Colin Firth
Guy Pearce
Michael Gambon
Geoffrey Rush
Timothy Spall
Jennifer Ehle
Derek Jacobi
Anthony Andrews
Eve Best
Año: 2010
Género: Drama, Histórico

Contexto histórico
Era el año 1939, concretamente el 1 de septiembre,  cuando tras la ocupación de Polonia, por las tropas alemanas, se desencadena la segunda guerra mundial.
Desde marzo del aquel año, con la ocupación alemana de Checoslovaquia, la pregunta que flotaba en el ambiente ya no era si llegaría a estallar la guerra, sino cuándo. Las noticias de la prensa y radio, las instrucciones a la población civil difundidas por las autoridades, los ensayos militares y de evacuación durante los meses siguientes, crearon una conciencia belica.  Aquellos que estaban fuera regresaron apresuradamente a sus localidades, desde donde poder enviar telegramas a amigos y familiares y seguir atentamente los boletines de la radio.
El día 24 de agosto el parlamento aprobó una batería de medidas que concedia al Gobierno  poderes excepcionales, establecía normas en torno al racionamiento, respuesta a ataques aéreos y mantenimiento de orden público que incluía las detenciones sin juicio y la pena de muerte ante ciertas infracciones. Fue aprobada inicialmente por un año de duración, aunque finalmente se prolongaría durante toda la guerra. Ese mismo día todos los profesores de escuelas del país fueron movilizados para participar en la evacuación de los niños de las grandes ciudades y desde el día siguiente la programación radiofónica quedo restringida a la información de la población. El 31 se llamó a filas a todos soldados en reserva y solamente un día después, el 1 de septiembre, el mundo entero se estremeció ante la noticia tanto tiempo esperada: Alemania había iniciado la invasión de Polonia.  Ese mismo día las calles se llenaron de carteles anunciando el estado de emergencia y dio comienzo la evacuación de los niños en las principales ciudades, con trenes y autobuses desbordados. Una movilización general que se vio entorpecida por la primera noche que se aplicó un apagón generalizado con el fin de evitar posibles ataques aéreos. Fue también el día en que los televisores de Gran Bretaña dieron su última emisión. No volvieron a recibir una señal hasta 1946.
Cuando el domingo día 3 Chamberlain inició su discurso radiado, la memoria de la Primera Guerra Mundial aún estaba fresca pero esta prometía ser aún más terrible. Pasados ocho minutos en el discurso, comenzaron a sonar las sirenas antiaéreas en Londres, seguidas poco después por otras en el resto de las grandes ciudades británicas. Era una señal para la que la población ya estaba adiestrada a responder corriendo a los refugios y poniéndose las máscaras antigás. Desde ese momento la radio suministró toda clase de instrucciones que, proporcionaron seguridad psicológica a los oyentes. Recibir órdenes paso a paso les hacía percibir que la situación estaba bajo control, que todo el mundo estaba siendo movilizado de acuerdo a un plan racional dictado por el Gobierno y solo había que seguirlo para estar a salvo.
Se pedía a los ciudadanos mantenerse fuera de la calle todo el tiempo posible y portar siempre la máscara antigás, así como no emplear la iluminación en las carreteras tras el atardecer. Poco después, a las seis de la tarde, tuvo lugar otro discurso para la historia, uno de esos momentos que todo abuelo cuenta a sus nietos, diciéndoles «yo estuve allí». Jorge VI no tenía el don de la elocuencia, pero pronuncio estas palabras: «es por este alto objetivo que ahora llamo a mi pueblo en sus hogares y a los que están en ultramar, para que hagan propia nuestra causa. Les pido que se mantengan firmes, en calma y unidos en este tiempo de prueba. La tarea será difícil. Pueden haber días oscuros por delante, y la guerra ya no se limitará al campo de batalla. Pero solo podemos hacer lo correcto, como vemos lo justo, y con reverencia comprometer nuestra causa a Dios».
El gas no había sido un arma particularmente mortífera durante la Gran Guerra y sin embargo lograba causar pavor tanto en combatientes como en civiles, tal vez por los estragos físicos que provocaba o por la indefensión frente a algo ante lo que no sirve ponerse a cubierto. Las autoridades británicas se tomaron muy en serio la posibilidad de un ataque a gran escala de este tipo sobre las grandes ciudades, así que se repartieron máscaras antigás a todos los ciudadanos del país, a quienes se les recordaba constantemente la necesidad de llevarla consigo a todas partes
De manera que el día 4 de septiembre todo el mundo llevaba una máscara antigás encima.
Dada la tecnología de la época una buena manera de evitar los bombardeos era dejar completamente a oscuras las ciudades para que los pilotos alemanes no pudieran localizarlas. Para ello se colocaron planchas de contrachapado en cada vivienda del país .
A pesar de tales precauciones, los bombarderos alemanes a menudo lograron soltar su carga sobre las zonas habitadas y por ello resultaba fundamental seguir una serie de instrucciones sobre cómo ponerse a cubierto y, en especial, disponer de un refugio.
Durante el primer año de guerra llegaron a construirse 2,3 millones de refugios Anderson. Se trataba de refugios semisubterráneos
En Londres el metro sirvió de refugio a casi doscientas mil personas cada noche, hasta el mismo Churchill utilizó con ese fin la estación de Down Street junto al resto de su gabinete de guerra.
A pesar de todas las precauciones que se tomasen,  desde el estallido de la guerra hubo una evacuación que afectó en torno a tres millones y medio personas, especialmente niños , hacia zonas rurales más seguras. 
Si como vemos la guerra aérea tuvo una influencia crucial en la vida civil, también se hizo notar —con menor intensidad— la Batalla del Atlántico. Es decir, el empeño del Tercer Reich por bloquear los suministros a las islas mediante la guerra submarina, lo que trajo consigo la necesidad del racionamiento. Desde 1939 el petróleo y a partir del año siguiente también los alimentos, a los que se accedía mediante una cartilla familiar. pero tal y como era de esperar a la sombra de esta restricción apareció un mercado negro. Más adelante incluso la ropa pasó a racionarse. 


                                   FOTO DE LOS COMANDOS INGLESES
        

Opinión
La película me ha gustado mucho porque he visto un trasfondo aparte del problema de tartamudez que sufre el monarca, en el que se ve la soledad y baja autoestima que sufre. Que tras toda esa arrogancia y aires de superioridad, se esconde un hombre sin amigos, excluido debido a su tartamudez. Un hombre que no se veía capacitado para ser Rey y que por consecuencias adversas, lo fue.
Y es aquí donde Lionel Logue  juega un papel fundamental en la trama siendo algo más que un simple logopeda para él, convirtiéndose en su amigo. Una entrañable amistad que será el núcleo principal de la trama, la cual iremos viendo como empieza y se va formando.

jueves, 11 de enero de 2018

Cuadro. Los líctores llevan a Bruto los cadáveres de sus hijos

Los líctores llevan a Bruto los cadáveres de sus hijos.- Jacques Louis David
El cuadro muestra dos escenas claramente diferenciadas por un contraste de luz. La parte más llamativa de la obra tiene una gran iluminación y sin embargo muestra la poca importancia de la mujer en la sociedad de la época. En esta zona del cuadro el autor ha querido iluminar el duelo representado por colores cálidos y dejando a la mujer fuera de toda decisión de cualquier hombre.
La otra parte de la obra mezcla contraste de luces y tinieblas. Las luces iluminan los cuerpos sin vida de los hijos de Bruto, Tito y Tiberio, y en la zona oscurecida está representado Bruto apenado por el crimen que acaba de dirigir contra su hijo por no aceptar sus ideas políticas republicanas. Está ausencia de luz puede representar la amarga penitencia a la que estará expuesto el resto de su vida.
Es una obra neoclásica, de gran realismo. Como toda la pintura neoclásica el cuadro consigue reunir las siete características que al mezclarlas nos ponen delante de los ojos un acto teatral. Estás características son: 
- Perfección formal
- Serenidad
- Dulcura
- Predominio del dibujo
- Modelos de la escultura clásica
- Temática moralizante
- Colores primarios

Los volúmenes de las columnas, los pliegues de las telas dividiendo la habitación, el mantel que parece que se balancea y la cercanía o lejanía de los personajes en el cuadro crean una ilusión óptica que nos hace pensar que estamos ante una escultura, ya que las pinceladas son inapreciables. Los cuerpos rozan la perfección, están trazados de forma perfecta. 
La técnica que sale de sus pinceles representa la época en la que vive, es decir, la Revolución Francesa. Con pinceladas cortas crea cuadros de gran tamaño mezclando colores cálidos y fríos.


Jacques-Louis David fue un pintor francés, nace el 30 de agosto de 1748 en París. 
Se forma como pintor en la Academia Real, y en el taller de Vien. Aunque más tarde recibe la influencia de Boucher. En el año 1774 se traslada a Italia tras ganar un premio en Roma. 




Juramento de los Horacios 

Con esta obra proclamó el surgimiento del neoclasicismo. Después hacia 1789 sus trabajos se vuelven más realistas. 

Entre los años  1799-1815 trabajó como pintor oficial de Napoleón I Bonaparte.



 Napoleón en su gabinete de trabajo




  Napoleón cruzando los Alpes

Cuando cae Napoleón, se marcha a exiliado a Bruselas.

En sus últimos años trató temas inspirados en la mitología griega y romana.





  Penélope lee una carta de Odysseus

Tambien son conocidas sus obras de pequeñas dimensiones (retratos).



  Retrato de Pío VII

Sus obras representan la transición entre lo rococó (s. XVIII) y el realismo (s. XIX)
Fallece en Bruselas el 29 de diciembre de 1825.

Sus  principales obras por orden cronológico son:
• La muerte de Séneca, 1773
• San Roque intercediendo ante la Virgen por la curación de los apestados, 1780,
• El dolor y los lamentos de Andrómaca sobre el cuerpo de Héctor, 1783
• Belisario, 1784
• El juramento de los Horacios, 1784
• La muerte de Sócrates, 1787
• Lavoisier y su esposa, 1788
• Los lictores llevando a Bruto los cuerpos de sus hijos, 1789
• La condesa de Sorcy-Thélusson, 1790
• El juramento del Juego de Pelota (esbozos de 1791
• La muerte de Marat, 1793
• Las sabinas (cuadro relacionado con la leyenda romana del rapto de las sabinas), 1799
• Napoleón cruzando los Alpes, 1799
• Madame Récamier, 1800
• La coronación de Napoleón, 1805-1807
• La distribución de las águilas, 1810
• Retrato de Napoleón en su gabinete de trabajo, 1812
• Leónidas en las Termopilas, 1814

Algunos autores que destacan en el mismo estilo son Francisco de Goya, pintor español y José de Madrazo que fue el introductor del neoclasicismo en España.

En mi opinión, el cuadro en sí es una crítica a la monarquía desde el punto de vista revolucionario. Es una obra muy realista. El filicidio de Bruto es una consecuencia de ideas políticas opuestas, es una pintura de advertencia a los contrarios a la revolución. Particularmente me gusta esta obra porque  da entender muy bien lo que representa pero no me gusta el tema que representa qué es el poder absoluto. Siempre me ha interesado la idea de visitar París y el Museo del Louvre, teniendo conocimiento sobre esta obra cuando lo visite apreciaré mejor sus rasgos.

sábado, 23 de septiembre de 2017

DALAI LAMA

DALAI LAMA

Líder espiritual y político del Tibet.



Lhamo Dondhup, nace en Taktser el 6 de julio de 1935, en el seno de una familia humilde.
Crece como cualquier niño de su condición, hasta que a la edad de cinco años, fue proclamado “la encarnación” (tulku)* del decimotercero Dalai Lama fallecido.
A partir de esa proclamación adopta el nombre de Tenzin Gyatso, aunque es conocido mundialmente como Dalai Lama*.
No fue precisamente un elección fruto del azar, el sucesor de XIII Dalai Lama, pasó todas las pruebas que indicaban que el seria el siguiente.
Jamphel Yeshe Gyaltsen, regente del Tíbet,tras la muerte de Dalai Lama dijo haber tenido un sueño. Soñó con un monasterio, una carretera, una casa con tejado azul, un perro y un pórtico con un niño sentado bajo él. En 1937 unos monjes fueron enviados al Amdo para encontrar al nuevo Dalai Lama y encontraron en el poblado de Taktser una casa con todas aquellas condiciones. Aquella casa había sido visitada por la conciencia sutil del XIII Dalai Lama y ya había sido reconocido un tulku en la familia. Los monjes de la comitiva se vistieron como mercaderes y el cuarto Kewtsang Rinpoche, que encabezaba la expedición, como doméstico. Pero según cuentan, el niño lo reconoció y dijo que era "un monje de Sera", y dijo su nombre. Como es costumbre, realizaron a continuación la serie de pruebas y exámenes, incluyendo la conocida del reconocimiento de pertenencias, como malas (rosarios), implementos rituales, libros, tazas de té, etc. se colocan juntos, y el niño debe elegir los que pertenecían al difunto tulku, lo que demuestra que su memoria estaba intacta y reconoce las cosas que fueron suyas en su vida anterior.


TULKU: es un sacerdote o monje que ha escogido conscientemente renacer al transferir su consciencia, comúnmente muchas veces, para continuar con sus tareas.
DALAI LAMA: Palabra de origen tibetano que significa océano de sabiduría.

Educación en Tíbet

Tenzi Gyatso comenzó sus estudios a los 6 años recibió una educación de gran nivel para dirigir el país y cumplir sus funciones religiosas. Estudiaba dos horas y el resto del día lo pasaba jugando. Terminó el grado Geshe Lharampa (Doctorado en Filosofía Budista) a los 25 años de edad, en 1959. (A los 24 años, rindió los exámenes preliminares en cada una de las tres Universidades Monacales: Drepung, Sera y Ganden, en las afueras de Lhasa, la capital tibetana). El examen final tuvo lugar en el Templo Jokhang, Lhasa, durante el Gran Festival de Oración. Por la mañana fue examinado por treinta eruditos en lógica; por la tarde, debatió con quince expertos sobre la Vía Media, y al final de la tarde, treinta y cinco entendidos pusieron a prueba su conocimiento sobre el canon de la disciplina monástica y el estudio de la metafísica. Su Santidad, (que así se le conoce) aprobó el examen con honores, y éste fue realizado ante la presencia de 20.000 estudiantes monásticos. Además de los temas budistas, estudió inglés ciencias, geografía y matemáticas.


Responsabilidades de Liderazgo

El 17 de noviembre de 1950, Su Santidad fue llamado a asumir el completo poder político (Jefe de Estado y Gobierno) cuando Tíbet fue amenazado por el poder de China. En 1954, viajó a Beijing para sostener conversaciones de paz con Mao Tse-tung y otros lideres chinos.






   S.S. el Dalai Lama. 







Sus esfuerzos por lograr una solución pacífica al conflicto se vieron frustrados por la cruel política de Beijing en el este de Tíbet, la cual provocó un levantamiento popular, y el 10 de marzo de 1959, la capital de Tíbet, Lhasa, explotó con la mayor manifestación de toda la historia de Tíbet, llamando a China a abandonar el Tíbet y reafirmando la independencia de éste. Su Santidad escapó hacia India donde le fue dado asilo político. Otros 80.000 refugiados tibetanos le siguieron hacia el exilio, (actualmente hay más de 120.000 refugiados en India, Nepal, Bután y Occidente). Desde 1960, Su Santidad reside en Dharamsala, conocida como la “Pequeña Lhasa,” siendo la base del Gobierno Tibetano en el exilio.

En los primeros años de exilio, Su Santidad apeló a las Naciones Unidas por el tema de Tíbet, resultando esta gestión en tres resoluciones adoptadas por la Asamblea General en los años 1959, 1961 y 1965, llamando a China a respetar los derechos humanos de los tibetanos y su derecho a autodeterminación.

Cuando se restablece el Gobierno Tibetano en India, Su Santidad vio que la tarea mas importante era preservar la cultura tibetana.

Funda 53 asentamientos agrícolas a larga escala destinados a la vivienda de los refugiados. Al desarrollarse una base económica, se crea un sistema escolar tibetano autónomo (hoy en día hay más de 80 escuelas tibetanas en India y Nepal) para educar a los niños refugiados con completo conocimiento de su lengua, historia, religión y cultura. Su Santidad inauguró varios institutos culturales para preservar las artes y ciencias de Tíbet, y ayudó a restablecer más de 200 monasterios.

En 1963, anuncia una constitución democrática, basada en los principios budistas y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos como modelo para un futuro Tíbet libre. Desde entonces, Su Santidad continúa presentando nuevas iniciativas para resolver el tema de Tíbet.

Ante la Asamblea por los Derechos Humanos del Congreso de Estados Unidos en 1987, propuso un Plan de Paz de Cinco Puntos como un primer paso hacia la resolución de la futura situación de Tíbet.
Entre sus propuestas se incluía:
1) Tíbet sea designado como una zona de no-violencia,
2) masivo traslado de población china hacia Tíbet.
3) la restauración de los derechos humanos y libertades democráticas.
4) erradicar el uso de Tíbet por parte de China para la producción de armamento nuclear
5) erradicar el vertedero de basura nuclear.

En Estrasburgo, Francia, el 15 de junio de 1988, él se explayó sobre el Plan de Paz de Cinco Puntos y propuso la creación de un Tíbet democrático de libre gobierno, “en asociación con la República Popular China”.

Sin embargo, el 2 de setiembre de 1991 (Día de la Democracia en Tíbet), el Gobierno Tibetano en el exilio comunicó públicamente que la Propuesta de Estrasburgo se declaraba no valida y agregó : “Su Santidad el Dalai Lama dejó muy en claro en su declaración del 10 de marzo de este año que dada la actitud cerrada y negativa del actual liderazgo chino, él sentía que su compromiso personal con las ideas expresadas en la Propuesta de Estrasburgo quedaban sin efecto, y que si no había nuevas iniciativas de parte de China, él se considera libre de cualquier obligación ante las proposiciones que había hecho en su discurso en Estrasburgo. No obstante, él permanece firmemente comprometido con el camino de la no-violencia y a encontrar una solución al problema tibetano mediante negociaciones y entendimiento. Bajo estas circunstancias Su Santidad el Dalai Lama ya no se siente obligado a seguir la Propuesta de Estrasburgo como base para encontrar una solución pacífica al problema tibetano”.

Logros 

Son tantos los logros que ha recibido a lo largo de su vida que no bastaría un palacio para albergar tanto título. 
Aquí voy a nombrar algunos:

  • Doctorado Honorario en química y farmacia por la Universidad de Münster el 20 de septiembre de 2007.
  • Doctorado Honorario de Southern Cross University el 8 de junio de 2007.
  • Distinción Presidencial de la Universidad de Emory, en febrero de 2007.
  • Ciudadano honorario de Canadá, en 2006
  • Ciudadano honorario de Ucrania, durante el aniversario del Premio Nobel, el 9 de diciembre de 2006 en Mc Leod Ganj.
  • Doctorado Honoris causa de la Universidad de Santiago de Chile, 4 de mayo de 2006.
  • Las llaves de la ciudad de Nueva York por el Alcalde Bloomberg el 25 de septiembre de 2005.
  • Doctorado Honoris causa de la Universidad Iberoamericana, campus ciudad de México,7 de octubre de 2004.
  • Premio Jaime Brunet de los Derechos Humanos el 9 de octubre de 2003.
  • Premio Humanitario Hilton el 24 de septiembre de 2003.
  • Liga Internacional para los Derechos Humanos el 19 de septiembre de 2003.
  • Life Achievement Award de la Hadassah Women's Zionist Organization el 24 de noviebre de 1999.
  • Premio Cuatro Libertades del Instituto Franklin y Eleanor Roosevelt el 4 de junio de 1994.
  • Premio Mundial de la Paz de New York Lawyer's Alliance el 27 de abril de 1994.
  • Medalla de la Universidad Berkeley de California, Berkeley, el 20 de abril de 1994.
  • Premio de las Naciones y de la Tierra de Naciones Unidas en el Programa Ambiental para el 5 de junio de 1991.
  • Avance de la Libertad Humana de la Freedom House el 17 de abril de 1991.
  • El Premio de la Memoire de la Fondation Danielle Mitterrand el 4 de diciembre de 1989.
  • La llave de Los Ángeles por parte del alcalde Bradley, en septiembre de 1979.
  • La llave de San Francisco por parte de la alcaldesa Dianne Feinstein el 27 de septiembre de 1979

Pero sin duda el que merece una mención especial, es el Premio Nobel de la Paz que lo recibió el 10 de diciembre de 1989. Por su resistencia constante al uso de la violencia de su gente para recuperar la libertad, dando a conocer su punto de vista respecto al Conflicto del Tíbet y la situación en su país. Es miembro del Comité de honor de la Coordinación Internacional para el Decenio de la no violencia y de la paz. El premio fue concedido por el Comité Nobel noruego. Y otro muy reciente ha sido en marzo de 2011 el Dalai Lama anunció que renunciaría a todos los cargos políticos en el Gobierno tibetano en el exilio,para quedar solo como líder espiritual y religioso. 

En conclusión,  Su Santidad es quizá el Dalai Lama más cercano a la sociedad que lidera. Puede estar a la altura de cualquier rito solemne o viajar en un autobús con gente sencilla. 
Su creación de numerosas escuelas ha dado una gran posibilidad de oportunidades a los tibetanos para acercarse de manera preparada a una sociedad que requiere conocimiento. Desde su exilio ha luchado por un Tibet libre. Su afán de libertad le llevó al Nobel de la Paz. 
Ha sabido desde su religión e ideales actuar en contra del régimen de China y crear una conciencia de lucha por la libertad y los derechos humanos desde su exilio. 

viernes, 2 de junio de 2017

Guión de trabajo, vídeo banderas

¡Diversión con banderas!


  • Describe brevemente la bandera de tu país 


Es una bandera tricolor formada por tres franjas horizontales ¡, negro, rojo y dorado. Estos colores representan el uniforme que llevaban los soldados. El negro el color del uniforme, el dorado los botones y el rojo la sangre derramada.




  • Nombra a tus compañeros de grupo, di que bandera tiene cada uno y explica brevemente algo de información sobre sus banderas 


Compañero 1: José Antonio Muñoz Cuadrado. Bandera: Bolivia. Consta del color rojo en la parte superior (representa la sangre derramada por nuestros héroes), amarillo central (riqueza y recursos naturales) y verde inferior (la naturaleza y la esperanza).

Compañero 2: Verónica Muñoz Cuadrado. Bandera: Turquía. Es completamente roja y en ella se encuentra una luna creciente y una estrella. Ambas de color blanco. Rojo significa la sangre derramada en la batallas, y la estrella y la luna son símbolos islámicos y son de color blanco porque se reflejaron en un charco.

Compañero 3: Antonio González García. Bandera: Argelia. Consta de tres colores, verde (representa el islam), blanco (la pureza) y rojo (sangre de los que murieron en la guerra de la independencia de Argelia). En el centro también hay una media luna menguante y una estrella que indica los cinco pilares del islam y la luna es el camino que debe tomar un musulmán para llegar al paraíso.


  • Explica como vas a hacer tu vídeo, qué recursos vas a usar (imágenes, objetos y vestuario) ycomo te van a ayudar tus compañeros de grupo


Yo voy a hacer una especie de programa de televisión, como sí Antonio y yo fuesemos los candidatos a representar Alemania y estuvieramos en una entrevista habalndo de por qué queremos representarla, donde nos inspiramos que sería algun sitio famoso de Alemania. Aunque claro en el video solo aparece la parte en la que las preguntas van dirigidas a mi. José Antonio es el que ha grabado y Verónica aparece como la presentadora. No llevamos ropas típicas de Alemania, ya que sería como un programa de la actualidad.


  • Guión de trabajo 


Verónica: V
Blanca: B
Antonio: A

V: Estamos aquí con los elegidos para representar Alemania este 2017.

-Blanca y Antonio saludan-

V: ¿Preparada, Blanca?
B: Sí. ¡Comenzemos!
V: Para comenzar, ¿en qué te has inspirado para escribir este tema?
B: Un día estaba de viaje por la capital, Berlín, visitando la puerta de Branderburgo y allí se me ocurrió la idea, pero para terminarlo de escribir mi inspiración fue el muro de Berlín. Estos han sido los monumentos que más me han inspirado para hacerlo.
V: Oh, ¡qué bien! ¡Qué interesante! Y para ti, ¿qué significa la bandera? ¿cómo te ennorgulleze llevarla?
B: Mi bandera actualmente es tricolor, formada por tres franjas horizontales de igual tamaño, con los colores negro, rojo y dorado. Se impuso oficialmente el 23 de Mayo de 1949. Había sido utilizada en tiempos de la Confederación Alemana y la República de Weimar. Tras la Segunda Guerra Mundial, fue acogida esta bandera por la República Democrática Alemana como por la Alemania Occidental.
Pero como ya sabéis no siempre ha tenido estos colores. Tras la Guerra Austro-Prusia, la bandera era tricolor, negra, blanca y roja. Los colores de la bandera actual se asocian a la Democracia Repúblicana que se formó tras la Segunda Guerra Mundial y representa la unidad y libertad Alemana. El negro, rojo y dorado representa el uniforme que llevaban los soldados alemanes durante las Guerras Napoleónicas. Los soldados vestían uniforme de color negro adornado con botones de color dorado con decoraciones rojas. Se les declaró colores nacionales en 1848 pero no se utilizó de manera continua ya que desapareció bajo el mandato de Hitler.
V: Veo que estás muy informada.
B: ¡Por supuesto! Me apasiona la historia de mi país y me orgulleze ser una candidata para poder representarla.
V: ¿Y qué curiosidades sabes o crees qué pueden ser interesantes para los espectadores?
B: Alemania es un país que ha inventado muchas cosas, como las damas chinas.
Para cualquier visitante que salude debería de saber que un realizar un saludo nazi esta penado hasta con tres años de cárcel, aunque si te escapas de ella no es delito ya que lo que ellos más consideran es el derecho a ser libre. Igual también le interesa a un visitante es que si visitan una casa alemana te van a pedir que te descalces, y te ofreceran unas pantuflas para que no manches el suelo.
Su cerveza es la más pura, hecha con tres ingredientes: agua, cebada malteada y lúpulo. ¡Una bebida que atrae a casi todos los que la visitan! Y si paseas un domingo por sus calles no verás a nadie, aunque los viernes y sábados haya mucho ambiente.
V: Genial, veo que sabes mucho sobre él. ¡Ha sido un autentico placer conocerte!
B: El placer es mío de haber llegado hasta aquí y de habernos conocido.
-Blanca sale-
V: Volvemos en unos minutos para entrevistar al próximo concursante que aspira a representarla.



www.youtube.com/watch?v=jx3TeH0JDGI

viernes, 19 de mayo de 2017

Tupperware

Tupperware


Es un invento que utilizamos día tras día y nunca nos hemos parado a pensar de donde viene, como se ha fabricado, a quien se le ocurrió la idea de hacerlo.

 Tupperware es una palabra america que surge de la combinacion de un apellido (Tupper) y la palabra mercancia (ware). Sería algo así "La mercancía del Sr.Tupper".
Earl Silas Tupper soñaba con que su nombre tuviese en la historia tanta valor como Da Vinci o Tomas Edison.
Trabajaba para una compañía llamada "DuPont" cuando descubrió el polipropileno sintético. Con el polipropileno sintético primero empezó a fabricar máscaras de gas para la Segunda Guerra Mundial. Más tarde creó el "tazón maravilla ", un recipiente para conservar alimentos u otro tipo de productos no comestibles, el que tenia un cierre para que espulsase el agua. 

Solicitó a sus antiguos jefes de la Planta Química que le vendieran algo del material que a ellos les sobraba. Material en forma de desecho de poliestileno, el cual era un residuo del proceso de la refinación del petróleo. Este era negro, como una piedra dura y casi imposible de trabajar con él. Tupper tomó ese bloque de desperdicio e hizo algo que nadie había hecho antes, lo purificó convirtiéndolo en un plástico moldeable, transparente, suave, flexible y agradable, pero Tupper no estaba satisfecho, quería una tapa que sellara herméticamente su envase de plástico, con la idea de que los alimentos permanecieran frescos por largo tiempo, que los líquidos no se derramaran y que los envases se pudieran colocar en el refrigerador en cualquier posición.

La inspiración de Tupper vino de un lugar absurdo. Miraba las tapas de todas las formas y tamaños y un día, se fijó en una lata de pintura. ¡La tapa de una lata de pintura guarda su contenido por años, evitando que éste se evapore!.Esto fue la fuente de inspiración para las ideas de Tupper. El sello Tupperware, mundialmente famoso, que él diseñó es similar a la tapa de una lata de pintura al revés.
Primeramente puso el artículo en el mercado y no tuvo mucho éxito, hasta que una de sus clientas, Brownie Wise de condiciones de vida pudiente se le ocurrió la idea de "Las Fiestas Tupperware" donde se juntaban mujeres del barrio en una casa para recibir a la vendedora y sus productos, mediante catálogo.
En un solo año quitó sus productos de los comercios y solo vendía a través de Wise que tenía sus trabajadoras. Esto fue uno de los movimientos protofeministas relacionados con la independecia financiera de la mujer. 
Por miedo a perderlo todo Tupper, despidió a Wise, vendiendo la empresa por dieciseis millones de dolares y ellos siguen produciendo y mejorando estos productos, mientras él se compró una isla en Costa Rica  

Actualmente y gracias a las nuevas tecnologias los diseños y colores infinitos, inundan las páginas de un gran catalogo nacional. El primitivo tazon maravilla se ha procreado en jarras, fiambreras básicas, proc¡ductos de congelacion, aceiteras, cremeras, utensilios para microondas y hornos, linea infantil, o sea, en un sin fin de productos que tienen como finalidad hacer más facil la conservacion y transporte de los alimentos. Los tupperware se hacen en cadenas en fábricas, distribuidas por EEUU,Francia, Portugal y la Península Ibérica. Se sigue fabricando con polipropileno sintético.



La red de distribucción sigue el siguiente organigrama:
FÁBRICA → MEDIO DE TRANSPORTE → PUERTO → DELEGACIÓN → CONSULTORA
                                                                                                                                            ↓ 
                                                                                                                                   HOGARES

La mercancia sale de las fábricas, que a través de camiones llega a los puertos donde se carga en barcos hasta llegar a las delegaciones, allí tiene que llegar las consultoras, que son las que venden estos productos y ellas lo hacen llegar a nuestros hogares. 

La comercialización no ha cambiado a pesar del tiempo que ha pasado, las consultoras siguen haciendo reuniones en casas para enseñar sus productos. A sus clientas, le dan un pequeño obsequio de la firma solamente por asistir, lo que llaman regalo de asistencia. A la persona que ofrece su casa para la reunion se le llama anfitriona. Las ventas de esa tarde suponen un regalo para ella, que dependera del volumen total de la venta. Es decir, a mayor volumen de venta, el regalo a elegir de la anfitriona será más caro. La monitoras, por su parte, tambien obtienen beneficios, principalmente economicos, entorno a un 30% del valor total del producto. Tambien obtienen otros incentivos por volumen de ventas, como viajes, coches... 
Este tipo de trabajo donde solo inviertes tiempo ha echo que  muchas personas (principalmente mujeres) se lancen a la independencia economica. 
Puede comenzar siendo consultoras, entrando en este trabajo gracias a la asistencia de una reunion, cuando las consultoras ya han metido a mucha gente y llevan muchas ventas pasan a ser monitoras, que al conseguir regularmente un tope de dinero semanalmente pasan a ser jefas de delegacion. 

viernes, 12 de mayo de 2017

VIAJE A MADRID

Museo Del Prado:
Mi pintura del Museo del Prado es “La Anunciación”. Lo que destaca de la imagen es el pórtico en el que aparece la Virgen María rezando ante el arcángel Gabriel. Este pórtico se abre a un hermoso jardín en el que a la izquierda están Adán y Eva, que por haber pecado han sido expulsados del paraíso. Mientras Adán se lleva la mano derecha a la cabeza, triste y avergonzado, Eva mira hacia la izquierda, parece estar mirando a María. A los pies de Adán y Eva hay tres rosas, esto significa que María ha llegado para nosotros para ser la mediadora de todos los bienes.

Este retablo es una invitación a la esperanza que María aceptó para ser salvados.

Sobre la cabeza de Gabriel aparece un rayo de luz que indica que ha sido enviado por Dios para darle las explicaciones y buenas noticias: seis meses antes se había aparecido a Zacarías para anunciarle tan ansiado hijo de su mujer Isabel.

En la técnica podemos destacar los colores tan cálidos dentro del pórtico que significa la buena noticia de Dios hacia María. Y en el jardín los colores tan fríos representado que Adán y Eva han sido excluidos de la gracia de Dios.   

 Este cuadro fue pintado por Fra Angelico, que fue un pintor italiano. Nació en 1395 en Vicchio, Toscana (Italia).
En 1407 entró en el convento dominico de Fiesole. Entre 1409 y 1418 estuvo expulsado con el resto de la comunidad, por su oposición al papa Alejandro V.
En el año 1438 empezó a pintar el convento de San Marcos, en Florencia. En 1447 fue a Roma, donde inició la decoración mural de la capilla de Nicolás V, en el Vaticano.
Superior del convento de Fiesole entre 1448 y 1450, siguió trabajando en Roma y Florencia. Parece ser que inicialmente fue discípulo de Lorenzo Monaco, cultivador del estilo gótico internacional. Desde ahí añadió a su lenguaje pictórico las aportaciones de
Masaccio, enriquecidas con un hallazgo genial: el uso de la luz con una intención no naturalista, sino estética y expresada a través de un uso inteligente del color. Su pintura es sobre todo religiosa y está dominada por un espíritu contemplativo. Se imagina la pintura como una especie de oración.
Sus temas más frecuentes y característicos son la Virgen con el Niño, la coronación de la Virgen y la Anunciación. En sus representaciones del paraíso pinta con dedicación y amor las flores y hierbas de los prados por donde caminan los elegidos. Una de sus obras más importantes es "El Descendimiento", en el que se presta más atención a la devoción y amor de los santos que al sufrimiento de Cristo. Fra Angélico parte del gusto preciosista y delicado del gótico internacional. Insiste más en la línea que en el color. Por sus temas, por su tratamiento de la naturaleza, por su incorporación de la arquitectura, es sin duda renacentista.
La mayor parte de sus obras se conservan en el claustro, las celdas y las salas del convento de San Marcos (Florencia), que están cubiertas de murales de Fra Angélico con escenas y figuras religiosas "Dos dominicos atendiendo a Jesús peregrino", "San Pedro Mártir". De entre los frescos de la capilla del papa Nicolás V, en el Vaticano, destacan "La leyenda de san Esteban" y "La leyenda de san Lorenzo".
Fra Angélico falleció en Roma el 18 de febrero de 1455.

Al ver este cuadro en el museo, me esperaba que fuese más grande y más rectangular, ya que era muy cuadrado. Lo que también me sorprendió es que en el rayo de luz que sale sobre la cabeza de Gabriel hay unas manos y en las columnas del pórtico hay unas golondrinas. Tampoco sabía que en la parte inferior de  la pintura había pequeñas imágenes y eso me impresionó mucho porque hay escenas de la biblia que cuentan la historia de Jesús. Pero en realidad me pareció una imagen preciosa.

Esta es la foto que nos hicimos en el museo:

ESCORIAL:
El Escorial fue mandado a construir por Felipe II, para celebrar su triunfo contra Francia en San Quintin, es el Escorial, lo construyó sobre la tumba de San Lorenzo (la parrilla donde lo quemaron vivo) por ello se llama San Lorenzo del Escorial, tiene forma de cruz griega, es una de las obras más grandes que se han construido, con pinturas de toda la familia real, grandes obras de arte. Y Felipe vigilaba las obras desde una silla que mandó a construir porque no se fijaba del artista al que le encomendó las obras de su palacio.  
Las tres imágenes que más me han impresionado han sido:
La biblioteca, aunque esta imagen esta sacada de Internet no tengo palabras para describirla, porque es impresionante, poder tener a centímetros obras increíbles ha sido fantástico, además el techo no se puede comparar a las fotografías.  Por suerte tuve el placer de escuchar al encargado de coger los manuscritos los que se hallan subterráneos al edificio y aprendí un montón de cosas sobre ella.


El panteón de los Reyes:
Nos sorprendió su forma circular, además había una guía que estaba explicándole a unos japoneses que los padres del ex rey Juan Carlos I estaban en unas salas de pudrición porque necesitar reposar allí una vez muertos entre 25 ó 40 años. Nosotros teníamos muchas preguntas acerca de donde será el paradero de los ataúdes de los próximos reyes que fallezcan, aunque a esto todavía no tenemos respuesta.
La iglesia:

En este retablo me encantó el nacimiento, el crucificado y los doce apóstoles bañados en pan de oro, que había junto encima del altar. Los atriles estaban como en unas capillitas y eso nos pareció muy gracioso.

MUSEO DE LAS CIENCIAS
Antes de ir, yo no me esperaba haberme encontrado una exposición de todo tipo de animales disecados, de agua, tierra y aire; que muchos de ellos estaban rellenos de bolas de algodón y otros muchos estaba hecho la forma con hierro y solo tenía la piel del animal. Aprendí mucho en el taller sobre el cambio global, ya que hicimos un trabajo para física y química y tenía algunos conocimientos pero haciéndolo descubrí más cosas de él. Nuevas definiciones como Ibiochange, que es un grupo de investigadores de departamentos de biodiversidad y biología o sobre ambiental que significa el espacio delimitado por dos o más variables que determina las condiciones de vida idóneas para una especie . Además hicimos unas actividades sobre la cigüeña blanca y sobre el alcornoque, donde se distribuye su población actualmente y como sería su evolución a lo largo de que pasasen los años si somos conscientes y mejoramos el medio ambiente o si no lo hacemos.
 Estas son algunas imágenes que nos pudimos hacer:





jueves, 16 de febrero de 2017

DEFINICION DE SECTORES ECONÓMICOS
los sectores económicos son la división de la actividad económica de un Estado o territorio en los sectores primario, secundario y terciario.
En el siglo XX, se comienza a distinguir servicios inicialmente clasificados como terciarios, como parte de un nuevo sector, el cuaternario. aquí se incluirían, por ejemplo, trabajos de investigación.

SECTORES ECONÓMICOS EN EL MUNDO

El sector primario

Comprende las actividades que obtienen productos de la tierra y el mar, es decir, las actividades agrarias (agricultura, ganadería y explotación forestal), la pesca y la minería. Este sector proporcionan casi todos nuestros alimentos y las materias primas que utiliza y transforma la industria.

Las actividades primarias ocupan casi al 50% de la población activa del mundo, aunque hay muchas diferencias entre unas zonas del mundo y otras.

La agricultura juega un papel crucial en la economía de los países en desarrollo, y brinda la principal fuente de alimentos, ingresos y empleo a sus poblaciones rurales.


La agricultura es el cultivo y la explotación de las tierras para obtener productos alimentarios   y materias primas para la industria. La importancia de la agricultura en el mundo contemporáneo es satisfacer las necesidades de toda una población y ayudar un poco en el crecimiento económico de un país. Algunas de las funciones que cumple la agricultura son: -El aumento de la generación de ahorros rurales que pueden transferirse, tanto al estado, financiando productos de modernización e infraestructuras.
-Abastecimientos de las materias primas y productos sobre todo a industria textil, alimentaria, de calzado, del mueble, etc.

La realización de las mejoras en agricultura y uso de tierras es fundamental para alcanzar la seguridad alimentaria, la reducción de la pobreza y un desarrollo integral sostenible.

 

La ganadería en el mundo es una actividad económica de origen muy antiguo que consiste en el manejo de animales domesticables con fines de producción para su aprovechamiento. El ganado más importante, en número de cabezas, a nivel mundial son bovina, ovina y  porcina.  
 
Sin embargo, en algunas regiones del planeta otros tipos de ganado tienen mayor importancia, como el caprino y el equino, asi como también la cunicultura, la avicultura y la apicultura.

La minería es otra actividad del sector primario. Esta actividad se dedica a la explotación de los minerales que se han acumulado en el suelo y subsuelo en forma de yacimientos. Distinguimos tres tipos de minería, según el mineral que se extrae:
-Minería metálica: extrae principalmente metales (cobre, oro...) , que son empleados como materias primas para la fabricación de productos industriales.
- Minería no metálica o de cantera: se extrae principalmente materiales de construcción (arcilla, cuarzo...)
-Extracción de minerales energéticos o combustibles como el petróleo, gas natural, carbón, etc. Que se emplean para generar energía.
Como  curiosidad decimos que la minería es una de la actividades más antiguas de la humanidad, ya que en la prehistoria se utilizaba los minerales para fabricar herramientas y armas.
La pesca es la actividad económica del sector primario que consiste en pescar y producir pescado y marisco para el consumo humano. Las capturas se realizan en aguas saladas, salobre o dulce. Aunque la mayor producción viene del mar. Cada país tiene una zona económica exclusiva para pescar de 370 km aproximadamente. (200 millas)
 
El sector secundario

Está integrado por dos actividades:

La industria, que es el principal componente del sector secundario. Se encarga de la transformación de las materias primas en productos manufacturados. Las características de la industria son:

- utilizan máquinas movidas por una fuente de energía.

-los trabajadores realizan su labor en un espacio concreto, denominado fábrica.

-se impone la división del trabajo.
 

La construcción, es una actividad económica dedicada a crear edificios e infraestructuras.
 

Materias primas son los recursos que se transforman, mediante un proceso industrial, en productos elaborados o semielaborados, que pueden ser:

-materias primas de origen animal: cuero, algodón, leche…

-materias primas de origen vegetal: caucho, algodón, lino…

-materias primas de origen mineral:

1. minerales metálicos: hierro, cobre, plomo…

2. minerales no metálicos: fosfatos, arcillas, caolín…

 3. minerales energéticos: petróleo, carbón, uranio…

-materias primas de origen artificial: son productos semielaborados por la industria química como el rayón nailón, plásticos…

Las fuentes de energía son los recursos de los que se obtienen la fuerza necesaria para transformar materias primas, mover máquinas y facilitar el desplazamiento de personas y mercancías.

Se empezó a utilizar las fuentes de energía procedentes de los combustibles fósiles como el carbón y el petróleo. El consumo de energía sirve para  medir el desarrollo. Es más elevado en los países desarrollados.

Los tipos de energía que existen son dos:

-No renovables: son los recursos existentes en la naturaleza que pueden agotarse. El carbón se encuentra en la acumulación de restos vegetales. Se emplea como combustibles para producir electricidad en las centrales térmicas. Los principales productores son China, India… El petróleo es procedente de la acumulación de restos de plancton en el fundo del mar que quedan sepultados bajo la tierra y que con el tiempo y algunos procesos se convierten en petróleo. De él se obtiene la gasolina, los plásticos… El gas natural se encuentra formando una capa o bolsa sobre los yacimientos petrolíferos. Se emplea para las fábricas y en casa para las calefacciones. Se produce en Rusia, Estados Unidos…  La energía nuclear procede de los minerales con alto grado de radiactividad, como el uráneo. Se obtiene mediante un proceso llamado ficción. Lo procede Estados Unidos, Japón…
 

-Renovables: son aquellas que proceden de los recursos naturales ilimitados: energía hidroeléctrica, que genera electricidad usando la fuerza que produce la caída de una gran masa de agua desde cierta altura. La energía solar, produce energía usando los rayos de sol que son captados por unas placas solares. Los productores son Estados Unidos, Alemania… La energía eólica aprovecha la fuerza del viento para obtener energía a través de los aerogeneradores. La energía maremotriz, aprovecha el movimiento de las olas y las mareas para producir electricidad.     

 

El sector terciario

El sector terciario o factor servicios, agrupa las actividades que no se dedican a la producción de bienes, sino a la prestación de servicios: transporte, sanidad, comercio, turismo, ocio…

En los países desarrollados el sector terciario se encuentra en continuo crecimiento. En cambio, los países subdesarrollados tienen peor calidad.

Las clases de servicios que hay son:

-         Según quien los gestiona:
Servicios públicos, lo gestiona el estado, los ayuntamientos o las comunidades autónomas. Su finalidad es social y no económica; servicios privados, los ofrecen las empresas particulares con el objetivo de obtener beneficios. Complementan a los servicios públicos.

-         Según la función que desempeña:
Sociales, satisfacen necesidades de la sociedad como sanidad o educación; administrativos, sus funciones son la gestión y tramitación de documentos públicos y privados; financieros, como bancos y cajas de ahorro, que se encargan de las operaciones monetarias; culturales, se ocupan de los aspectos relacionados con la cultura.


El comercio, incluye todas las actividades relacionadas con la compra y venta de productos y servicios. Hay dos tipos de comercios el de interior y el de exterior.

El transporte es el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro. Es posible gracias a diferentes medios de transporte, es decir, los vehículos que permiten el traslado (coche, tren, barca, avión…), que circulan por las vías (carreteras, vías férreas, rutas marítimas…) todo esto constituye una red de transporte. Hay varios tipos:  por carretera, ferroviarios, fluviales, marítimos y aéreos.

 El turismo es el desplazamiento que se realiza desde el lugar de residencia a otro por un tiempo limitado. Es una actividad de ocio. Los tipos de turismo son de playa o litoral, deportivos, de la naturaleza, artísticos-cultural, balnearios…

SECTORES ECONÓMICOS EN ESPAÑA
 
España con una población de 47 millones de habitantes ocupa el puesto doce entre la economía más grandes del mundo detrás de Australia, la quinta en Europa, con una PIB (Producto Interno Bruto) de 479 millones de dolares. Y en 2011 creció el PIB un 0,7%.

El sector primario

El sector primario de España aunque  no tienen una gran participación en Producto Interno Bruto (PIB) total de la economía, solo componen un 2,7% del total de la actividad económica del país. En la producción agrícola del país es de especial importancia la producción de cereales, vid , olivo y las plantas industriales. 
Cabe destacar que dadas las condiciones climáticas y topográficas extremas de algunas regiones, hacen casi una obligación producir agricultura ecológica. Esta supone 1.317.539 hectáreas, un 17% del país.

La agricultura presenta cada vez menos importancia en el PIB español y en la tasa de ocupación, pero a incrementado su producción con una disminución de las superficies cultivadas por una serie de cambios.
 

La ganadería se caracteriza ante todo por su carácter intensivo y estabulado. La principal cabaña ganadera es la bovina para consumo de carne y leche; le siguen en importancia la ovina, que proporcionan carne y leche, pero va perdiendo importancia. La porcina, en cambio esta en  crecimiento, ya que se enfoca a la producción de carne y embutidos, y la avícola, también en crecimiento para consumo de carne y huevos.
 
La pesca en España tiene gran tradición. Posee  una longitud litoral de 7879 km que discurre por toda la periferia del litoral peninsular.
la flota pesquera española faena en cuatro zonas pesqueras diferenciadas:
Cantábrico-Noroeste
Golfo de Cádiz
Canarias
Mediterráneo
Se trata de pesca de bajura, principalmente extraen sardinas, bacalao, boquerones bonito ect.

Los últimos datos acerca de la minería en España nos hablan de unas 3612 explotaciones mineras. Estas se pueden dividir en subterráneas y a cielo abierto.
No hay dos minas iguales cada una se diferencia por algo específico y todas se pueden visitar a lo largo y ancho de nuestra geografía. Algunas de las minas más importantes son: Almadén en Ciudad Real, Rio Tinto en Huelva, La Unión en Murcia...
De ellas se extrae oro, plata, zinc, carbón...


  El sector secundario

El sector secundario del país destaca la industria automotriz. España es el noveno productor mundial de automóviles del  mundo y el segundo de Europa (92% de esta producción se exporta), la producción de partes y accesorios de vehículos, neumáticos, la industria farmacéutica,papelera y derivados del petróleo. También son muy importantes la industria agroalimentarias como la producción de vinos, conservas, lácteos y embutidos.

Puede ser de dos tipos:

Elaborados( bienes de consumo o finales) y semielaborados (bienes de producción o intermedios que se usarán para producir bienes elaborados). Estas transformaciones antes eran artesanales   (con las manos) pero hoy son industriales (con máquinas) que necesitan fuentes de energía.
 
El sector terciario

El sector terciario español es el más importante en la economía, es la mayor actividad económica del país y el que más trabajo genera. Sobresalen en las telecomunicaciones (Telefónica), la banca (BBVA y Santander), la venta al por menor de moda (Inditex), seguros (Mapfre), la hotelería y turismo (Sol Melía). España es el cuarto destino turístico a nivel mundial en 2010, tuvo 53 millones de visitantes, este sector representa un 10% del PIB.
 

La industria turística es una actividad económica que constituye un pilar de la economía española, ya que aportó 37.500 millones de euros durante el año 2004.

La industria de transportes supone alrededor de 12% de la producción del sector servicios y el 7% del empleo y tiene un gran poder de arrastre sobre otras actividades productivas.

La industria de tecnologías según los datos del Ministerio de industria, turismo y comercio, el gasto en las TIC, alcanza en el año 2006 cerca de 4,6% del PIB español. Aunque el sector está creciendo a un ritmo más acelerado que otros sectores sigue siendo un punto débil en la economía española, ya que el uso de TIC son unos de los factores más importantes en la productividad y competitividad de cualquier país.

 SECTORES ECONÓMICOS EN ALAMEDA
 

El día 1 de febrero realizamos una visita temática por nuestro pueblo para conocer los sectores económicos. Así vimos los tres sectores: primario, secundario y terciario.

El sector primario:

Como sector primario fuimos a una vaqueriza situada cerca del cementerio, donde allí Salvador, el dueño, nos enseñó  todas sus vacas (más de 230 cabezas)  y también nos habló de todo lo que consistía el trabajo diario.
 
 

También en nuestro pueblo hay mucha gente trabajando en el campo, ya bien recolectando aceituna o almendras.

El sector secundario:


De este sector visitamos tres lugares: la Sillera, Rioliva y la fábrica de muebles Granados.

SILLERA:

Allí nos enseñaron todos los procesos que hacían desde que le traían la madera hasta que terminaban la silla, para transportarlas a las tiendas. Esto es una cooperativa ya que todos son socios y se reparten los beneficios obtenidos. Se ha notado la crisis ya que antes trabajaban 25 personas y en la actualidad hay 17 personas. Todas las maderas son recibidas de los pueblos de Andalucía.
 
 
 
 
 
 

FÁBRICA DE MUEBLES GRANADOS:

Allí pudimos ver también como se realizaban los muebles y su acabado. Se ha notado también la crisis porque ha reducido su plantilla a la mitad. Todos sus productos son de la región andaluza.
 
 

RIOLIVA:

Es una empresa familiar en la que trabajan todos los hermanos, allí llevan algunas personas del pueblo sus aceitunas, para molerlas y extraer el aceite mediante varios procesos,  después este  se almacena en unos bidones de metal donde esta hasta que su dueño lo quiera. También vende aceite a pueblos cercanos.
 
 

El sector terciario:


Como durante la excursión no visitamos ningún lugar de este sector, pues nuestro grupo visitamos un par de bares: Los cazadores y El galeón. Ambos son bares familiares, los cuales nos contaron que a causa de la crisis ha bajado el consumo de las personas, si antes por ejemplo iban a tomar café y después se quedaban jugando, y al mismo tiempo seguían consumiendo bebidas alcohólicas, ahora solo se toman el café. Su consumo aumenta los fines de semana.
 

 
 
OPINION PERSONAL DEL GRUPO
 
Como conclusión podemos decir que las empresas que visitamos del sector secundario en Alameda, al tener una sección de comercialización de sus productos elaborados, pertenecerían a la vez a dos sectores, el secundario y el terciario.